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本文来源:http://www.ohdebow.com  发布日期:2018-08-07 浏览数:2857


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本报讯(通讯员鲍夏超)据浙江省教育考试院最新消息,2011年同等学力人员申请硕士学位外国语和学科综合水平全国统考报名工作即将启动,考生可在3月9日上午9:00—18日下午4:30,登录浙江教育考试网(www.zjzs.net)报名。考生在报名开始时,须凭第二代居民身份证或护照办理相关手续。

但是,许多地方的教育发展存在这样的现实:一方面,政府将一半的财政收入投给教育,家庭将大部分积蓄也投向教育,但教育仅仅停留在学校培养学生,这与社会要求教育提高老百姓幸福指数的愿望不相适应。另一方面,受传统管理体制的束缚,教育难以自如地施展拳脚。

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为了贯彻落实党中央提出的构建和谐社会的目标,加强中小学生交通安全意识,营造和谐的交通环境,减少中小学生交通安全事故的发生,由中国关心下一代工作委员会主办的“全国中小学生交通安全教育活动”于2010年11月5日在人民大会堂正式启动。中国关工委主任顾秀莲出席了启动仪式,中国关工委常务副主任兼秘书长杨志海到会并讲话,他希望,中小学生交通安全要引起各部门和全社会的高度重视,要加强中小学生安全教育,培养中小学生交通安全意识,把交通安全工作落到实处。

二是发扬理论创新的传统,致力于马克思主义教育理论中国化。70年来,中央教科所始终坚持以马列主义教育理论为指导,结合中国教育实践,着重研究指导中国教育实践的教育理论。如研究新民主主义教育理论、党的教育方针;研究毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平、江泽民等党和国家领导人的教育理论;研究徐特立、吴玉章、杨贤江、董纯才、杨秀峰、蒋南翔等老一辈教育家的教育思想。这些研究工作为建设中国特色社会主义教育理论体系作出了积极贡献。

一名高中生的家长对记者说,孩子的物理、化学学得都不怎么好,想在高考中取得好成绩就得到名师那里去补课。即使上一二百个孩子一块上课的大课,一个假期用在补课上的费用也得上千元。有的补习学校不允许你挑选补什么单科,只要补课,就得全科一起补。另一位高中学生家长对记者说,孩子到老师那里去补课,每节课是80元,那个班一共有25名学生,一节课老师的收入就能达到2000元。

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事故发生后不久,另一辆从香河职教中心开往廊坊的长途车经过事发现场。女生孙维蒙说,她在车内看到有一辆中巴翻到了路边的沟中,车旁站着很多满脸是血的乘客,竟都是自己的同学。她立刻让司机停车,和几个同学下了车,“当时现场非常乱,同学们都慌了,我们几个简单问了下情况,就和受伤较轻的同学从车内往外抬伤者。”

新华网长春6月15日电(记者周长庆)松原高考舞弊案经媒体曝光后受到当地政府高度重视,查处工作逐渐取得进展。松原市警方表示,一旦追查到高考中使用作弊器材,将会同教育部门取消考生的高考成绩。  松原市有关部门对这起高考舞弊案的初步调查显示,高考作弊已经形成社会分工明确、作弊手段不断升级的“产业”化链条,参与其中的不仅有一般社会人员,还有大学中学老师、大学生甚至研究生。在利益驱使下,他们利用互联网、无线传输等现代科技手段,怂恿和协助考生作弊。  案件暴露出来的一些人法治意识之淡漠、社会公德之沦丧令人震惊。贩卖作弊器材的英语教师在接受询问之初,竟然不觉得自己违法;殴打监考老师的考生家长认为“自己倒霉”。这说明,一些人存在“能作弊是能耐,不作弊就吃亏”的错误认识。  高考舞弊损害的是高考纪律,破坏的是社会公平,毒化的是社会风气。净化高考环境,还考生一片纯净的天空,有关部门必须出重拳,以铁的手腕狠狠打击兜售、贩卖作弊器材的不法行为,对作弊者一查到底,使作案者无处可逃。  有关部门应以松原高考舞弊案为突破口,彻底查清参与高考作弊者,斩断作弊“产业”链条,清除未来作弊的种种隐患,震慑那些蠢蠢欲动的潜在作弊者,再造和谐高考环境。

按照计划招收600名学生花费100多万元的预算,李建森和6位合伙人在驻马店火车站附近租了120多间房子作为校区。购买桌椅并进行房屋装修后,投入达到130多万元。但令他郁闷的是,尽管花了10多万元的广告费,可学校只招到120多人。

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  为贯彻落实党的十六届五中全会精神和国家“十一五”规划精神、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神,特制定《国家哲学社会科学研究“十一五”(2006-2010年)规划》。  深化和拓展哲学社会科学研究,事关党和国家事业发展全局。哲学社会科学的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质。哲学社会科学的研究能力和成果,是国家文化力量的重要标志和体现,是国家重要的战略性资源。中国特色社会主义事业的发展,离不开哲学社会科学研究的深化和拓展。一定要从党和国家事业发展全局的高度,充分认识哲学社会科学研究的战略地位,把深化和拓展哲学社会科学研究作为一项重大而紧迫的任务,切实抓紧抓好。  一、“十五”时期哲学社会科学研究工作的回顾和“十一五”时期面临的形势  “十五”时期哲学社会科学研究取得显著成就。党中央对哲学社会科学事业的高度重视,为繁荣发展哲学社会科学提供了重要的政治保证。江泽民同志就繁荣发展哲学社会科学多次发表重要讲话,以胡锦涛同志为总书记的党中央就繁荣发展哲学社会科学作出一系列重大战略举措。中共中央专门下发《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,同时,国家也加大了对哲学社会科学的投入。在党中央正确领导下,各级党委、政府对哲学社会科学重要地位的认识进一步提高,哲学社会科学对党委、政府决策的重要作用进一步发挥,哲学社会科学对经济社会发展的支撑作用进一步增大,哲学社会科学工作者的创造活力进一步激发。广大哲学社会科学工作者坚持正确的理论方向,适应实践发展要求,紧跟时代前进步伐,弘扬求真务实精神,进行理论研究和实践探索,作出了重要贡献。马克思主义理论研究和建设工程取得实质性进展,围绕马克思主义中国化三大理论成果和十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想,推出了一批有深度、有分量的研究成果。哲学社会科学事业蓬勃发展,基础研究、应用研究和对策研究明显加强,传统学科、新兴学科和交叉学科共同发展,涌现了一大批功底扎实、锐意进取的学科带头人。“十五”时期我国哲学社会科学研究工作呈现出积极、健康、向上的发展态势,为“十一五”时期哲学社会科学的进一步繁荣发展奠定了良好基础。  在充分肯定成绩的同时,也要清醒地看到,哲学社会科学研究还不能很好地适应形势发展的新要求,突出表现在:哲学社会科学创新能力还不强,有深度的重大成果还不多,还不能很好地回答重大理论和现实问题;马克思主义理论队伍建设亟待加强,在国内外有影响力的理论大家和优秀中青年理论人才特别是基础理论人才还比较缺乏;哲学社会科学管理体制机制还不够完善,学科体系、教材体系和人才培养体系建设还需进一步科学布局、优化结构;对哲学社会科学的投入还需进一步加大。  “十一五”时期是繁荣发展哲学社会科学的重要时期。“十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是加快发展、深化改革、扩大开放的关键时期,也是维护稳定、促进和谐社会建设的关键时期。这对党和国家工作提出了更高要求,也对哲学社会科学提出了更高要求。全面贯彻科学发展观,促进经济社会又快又好发展,迫切需要哲学社会科学推出更多理论成果,推动用科学发展观武装头脑、指导实践;完成“十一五”规划任务,迫切需要哲学社会科学深入研究一系列宏观性、前瞻性、战略性和综合性的重大问题,为经济社会发展提供有力的理论支撑;动员全国人民为实现“十一五”目标而奋斗,迫切需要哲学社会科学认真研究回答干部群众关心的问题,认真研究回答理论热点难点问题,多做统一思想、凝聚力量的工作,把干部群众的思想统一到中央的决策部署上来。面对新形势新任务,哲学社会科学战线一定要充分认识自身肩负的历史使命,以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,牢固树立和认真落实科学发展观,统一思想、明确任务,坚定信心、振奋精神,开拓创新、锐意进取,开创“十一五”时期哲学社会科学繁荣发展的新局面,为实现“十一五”规划的宏伟目标提供思想保证和精神动力。  二、“十一五”时期哲学社会科学研究必须坚持的指导思想和方针原则  坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,决不允许搞指导思想多元化。哲学社会科学的多数学科具有鲜明的意识形态属性,哲学社会科学研究是党的意识形态工作的重要组成部分。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国哲学社会科学研究的旗帜和灵魂。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,是我国哲学社会科学沿着正确方向发展的根本保证。要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统领哲学社会科学研究工作,善于把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合,把马克思主义的立场、观点、方法贯穿到哲学社会科学课题研究和成果评价的过程中,体现在哲学社会科学工作者的政治立场和思想感情上,把坚持科学的理论指导和坚持崇高的学术追求有机结合起来。  坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力推动理论创新。解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义的精髓。要着眼于理论和实践的结合,鼓励和引导广大哲学社会科学工作者研究新情况、解决新问题,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。要坚持用时代的要求来审视哲学社会科学研究,用发展的眼光和改革的精神来推进哲学社会科学研究,努力使哲学社会科学研究真正体现时代性、把握规律性、富于创造性。  坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。要紧紧围绕全党全国工作大局确立研究课题,努力促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展。要遵循哲学社会科学独特的发展规律,尊重哲学社会科学工作者的创造性劳动。要注意区分学术问题和政治问题,在事关政治方向和根本原则的问题上,要旗帜鲜明。学术问题的研究和讨论没有禁区,要在坚持正确理论方向的前提下,充分发扬学术民主,鼓励自由讨论,鼓励不同学派、不同学术观点的相互切磋和争鸣,提倡同志式的、充分说理的批评与反批评,提倡学术流派和学术风格的多样化。要努力营造生动活泼、求真务实的学术环境,鼓励探索,宽容失败,在实践中不断认识真理、坚持真理、发展真理。  坚持理论联系实际,注重调查研究,大力弘扬求真务实精神,以实践作为检验真理的唯一标准。理论联系实际是深化和拓展哲学社会科学研究的根本途径。要大力弘扬理论联系实际的学风,坚持以实际问题为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,从中国特色社会主义建设广阔而丰富的实践中提炼研究题材,汲取思想养分,升华真知灼见,创造精品力作。  坚持立足中国,面向世界,立足当代,面向未来。深化和拓展我国哲学社会科学研究,必须以放眼全球的宽广视野,以贯通古今的历史深度,准确把握当今世界的发展趋势,深刻认识当代中国的发展规律,从人类历史的走向中去拓宽研究空间。要瞄准学术发展前沿,跟踪学术研究动态,既立足当代又继承民族优秀传统文化,既立足本国又充分吸收世界优秀文化成果,使哲学社会科学研究始终面向现代化、面向世界、面向未来,具有鲜明的中国特色。要在思想理论体系上具有鲜明的时代特征,还要创造能够充分表达这个思想理论体系的概念、范畴、逻辑结构,以及为人民群众喜闻乐见的语言风格和话语体系,不断增强我国哲学社会科学研究的吸引力和影响力。

座谈会虽然简单,但也引起了各界的关注。红白镇党委书记、镇长以及什邡市教育局的相关领导都参加了座谈。“红白中心学校的用地已经落实,马上就要破土动工,明年就可以投入使用。”镇长张晓涛的一席话让在座教师为之振奋。

平通镇中心小学目前已找到遇难学生45具,伤者人数不详。记者在学校看到,四年级一班教室里,学生的书本和文具还摆在课桌上,很多学生的外套和书包挂在椅子上。教室墙壁上有长达几米的裂缝,课桌上堆着厚厚的灰尘。

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曾有女大学生嫁给修鞋匠的新闻,也曾有女大学生嫁给打工仔的新闻,之所以说这些是“新闻”,无不是因为所谓的“门当户对”在国人的脑海里还很是根深蒂固的缘故。在他们的眼里,女大学生嫁给男大学生不是新闻,嫁给一个事业有成者也不是什么新闻,毕竟,他们是“门当户对”的。可一旦女大学生嫁给了一个打工仔或农民,便立刻上升至新闻了。

 

 
 
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