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本文来源:http://www.ohdebow.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:2740


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对此,石家庄市教育局要求,坚决杜绝各中小学校利用假期给学生集体补课和上新课等不规范行为发生,国办学校不得出让、出租国有教育资源举办针对中小学生的文化补习学校(班)。寒假期间,各县(市)区教育局将对社会力量举办的针对中小学的各种文化补习班、先修班、奥班等进行检查清理,并实行区域负责制和审批责任制。违反有关“减负”规定,有关人员将被追究责任。

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  师资队伍尤其是有实践经验的教师队伍建设有待进一步强化。

第一,强化政府推进教育公共服务均等化的责任。要按照分级管理、各负其责的要求,统筹推进学前教育、义务教育均衡发展。要加大对农村和薄弱学校的经费投入和建设力度,建立城乡一体化的学前教育、义务教育保障机制,各乡镇、县和社区至少要有一座标准化的公办幼儿园,通过优质学校集团化办学等途径使优质教育资源惠及更多学生。同时根据财力实际,提高各类教育的保障水平,促进各级各类教育服务均等化。

华东理工大学机械系学生欧阳世涛:创业是一种责任,不仅是对自己,也是对他人、对社会的责任;创业是一种快乐,是在艰辛道路上披荆斩棘、不断开拓的快乐。有梦想、有能力的大学生选择自主创业,就是报效祖国、实现自我价值的实际行动。

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浙江省教育考试院日前对外公布《2008年我省普通高校招生体育专业术科考试和体育专业特招生、高水平运动员体育专项测试实施细则》,规定我省体育专业考生术科考试报名和高考(Q吧)文化考试报名同时进行,并由当地招生考试机构签发《2008年浙江省普通高校招生体育专业术科考试准考证》。

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对于第一个问题,解决起来并不困难。有人指出,用紫外线给五六百本书消一次毒,成本一般不超过300元。而对于第二个问题,江苏已探索出比较成功的做法:当地很多中小学毕业班的学生都会在离校前,参加校园里的“跳骚市场”,以远远低于定价的价格出售教材,这样自然而然就会督促学生珍惜自己的教材。如果再辅之以学校的教育引导,必将起到更好的效果。由此不难理解,掣肘教材循环使用的关键是第三个问题。你想啊,依国人的“特点”,谁不认为既然国家提供了“免费的午餐”,那我为何还要去吃别人的“剩饭”呢?在如此的思维定势和认知理念下,在根深蒂固的“国家福利不占白不占意识”的强劲“怂恿”和推动下,出现这种办好事也不易的情况也就不难理解了。真是拆除有形的屏障不难,难的是拆除人们思想观念上的屏障。

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