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本文来源:http://www.ohdebow.com  发布日期:2018-06-15 浏览数:1156


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在外语教学中培养跨文化交际能力,无论是理论研究还是实践在我国还处在起步阶段。国外的文化教学理论可以为我们的研究提供思路,但是需要我们将其本土化,使之更加符合我国的人才培养目标、学生的学习风格和认知特点。(黑龙江大学严明)

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从《考试说明》中列出的英语试卷各题型的分值来看,完形填空、阅读理解、写作的分值较高,备考最后阶段,考生复习应考虑有侧重点,如果时间以及精力都不允许再搞全面复习的情况下,后期的复习应狠抓阅读、完形以及写作。

7日,在广佛肇三市教育人才合作与交流启动仪式上,广州市公布了《2008—2012年广州市中小学教师继续教育规划》(以下简称《规划》),明确到2012年要建设起一支拥有百名名师、千名市级骨干教师和万名区县(级)骨干教师的高水平骨干教师队伍。

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晚报讯沪上高校毕业生创业人数居各省市首位,其中,师资不足成为开展创业教育的瓶颈。这是记者昨天(6日)从在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组发布的“高校毕业生自主创业研究报告”中获悉的。

我出差时有逛书店的习惯,一次,在外地书城中我发现了马联芳主编的《60个校长的智慧谈话》,匆匆阅览后,我感到这本书无论对我还是对温校长,都有很好的启发作用,于是毫不犹豫地买了两本,一本送给了温校长,另一本留给自己。温校长对此书爱不释手,书中教育工作者孜孜以求实践探索的故事,丰富了校长的教育思想和办学理念。他感慨地对我说:“俊伟,你出差不忘给我带一份特别的礼物,咱们之间更多的是‘书情’啊。”当我任学校办公室负责人满一年的时候,为了感谢温校长的知遇之恩,我给他送上清华大学副教授吴维库著的《阳光心态》、《情商与影响力》,表达我内心的一份感激。

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