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陈年往事,翻出来晒晒,也能晒出些新道理。1月9日《青年时报》消息说,8日,有媒体报道了浙江温州市龙湾区2003年科级干部子女公开考录的情况,舆论哗然。据龙湾区人事局解释称,由于区划调整后龙湾区机关干部普遍十分担心子女就业问题,为了稳定干部队伍,才发文招录领导子女。

一次放学后,易本耀碰见一个五年级学生哭着跑回教室,说来取作业本给爸爸看。原来,这名学生的父亲见儿子放学回家不写作业,就狠狠地训斥他,儿子说在学校已经写完了,但父亲不但不信,还动手打儿子,非让儿子回学校把作业本拿回来给他看不可,妈妈也因儿子“贪玩”气得抹眼泪。

在清明节到来之际,志愿者们还纷纷在网上撰写文章,寄托对熊宁的怀念和追思。清华研究生支教团王璐说:“29岁的熊宁身体力行、持之以恒的善举,诠释着当代青年对社会的责任感和奉献精神;诠释着各民族团结奋斗,共同发展的时代最强音。清明到了,我们希望用网上纪念这种新方式,表达我们青年对她的追忆之情。”

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直到十一届三中全会以后,党决定停止以阶级斗争为纲,将为地主、富农摘帽子当成一件大事来抓。1979年1月11日中共中央制定《关于地主、富农分子摘帽问题和地、富子女成分问题的决定》,并于1月29日由《人民日报》公布。《决定》指出:“地主、富农分子经过二十多年以至三十多年的劳动改造,他们当中的绝大多数已经成为自食其力的劳动者”,为此宣布:“凡是多年来遵守政府法令、老实劳动、不做坏事的地主、富农分子以及反、坏分子,经过群众评议,县革命委员会批准,一律摘掉帽子”;“地主、富农家庭出身的农村人民公社社员,……今后,他们在入学、招生、参军、入团、入党和分配工作等方面,主要应看本人的政治表现,不得歧视”;“地主、富农家庭出身的社员的子女,他们的家庭应一律为社员,不应再作为地主、富农家庭出身”。中央文件下达以后,全国各地立即严肃认真地对地主、富农分子进行评审摘帽和地、富子女的改变成分工作。它不仅使几百万政治上没有公民权,行动上没有自由的罪民获得了人身自由,也使上千万备受歧视的地主、富农子女们,改变了贱民的社会地位,获得精神解放。

  将门家风  黄克诚素以耿直、敢说真话著称。对此,黄晴平静地说道:“父辈那一代人大风大浪经历得太多了。父亲不盲从,不考虑个人处境的得失,保持本色,保持了做人的完整性。”黄晴认为父亲毕生投身革命斗争,最可贵的品质就是能够独立思索,不看风使舵。对于世人的毁誉,父亲一向淡然处之。对他来说,不论大事小事,只问当做不当做,当做,便直道而行。  在家庭教育上黄克诚对子女的影响是潜移默化的。黄晴回忆道:“父亲在我很小的时候就有‘问题’了,很难对我们进行‘正面’教育。日常生活中父亲并未给予我们很大关注,偶尔会过问一下。年少时我们念书都没问题。父亲从不刻意要求我们的成绩得名次,主张顺其自然。他认为学习态度要端正,学知识以后能够自食其力就可以。”黄晴感觉父亲教育子女时不搬弄名词,不故作玄虚,而是善于从丰富的人生阅历中提取有教益的事实开导人,使人感到历史和经验的厚度;还告诫他们不要先学会世故,要靠自己奋斗成才。  黄晴像父亲那样不事张扬。“父亲年轻时就是这样的性格。后来被社会与时代推到这个角色,一辈子狂不起来。我们子女的性格也都是这样,可能都本事‘不大’吧,太平时期干活吃饭而已,都是普通人啊。再说狂也要有狂的本事。30岁以前可以‘狂’点,这个‘狂’是指思想、见识和生命的激情。我年轻时一般人的观点难说服我,必须要有思想、逻辑、才气才可以;但在为人处世的态度上,我没有狂的概念。”  黄晴低调谨慎,这与他从小受到父亲影响与将门家风有关。黄克诚律己治家待人的小节,朴素地折射出将军为人的大节。多年来,黄老一直住在那栋解放前留下的破旧房子里,管理部门曾多次劝说他搬迁或为他翻修住房。但黄老不答应:“现在群众住房还困难,还是把钱节省下来用在当用之处吧。”那时家里配有汽车,子女们却极少坐。当年黄晴结婚时,社会上婚嫁讲排场,可他却骑自行车把新娘接到家里。  黄老待人既平等又尊重。有位当年护理过他的医务人员感慨,这位首长住院时不搞隆重的“欢迎仪式”,是如此的“安静”;他的探视群体特别,既有身居高位的领导人,也有普通的群众;他和家人没有给医务人员找“事儿”的意思,还常会轻轻地对我们说声“谢谢”、“麻烦你了”,让我们很感动。1986年病重住院的黄克诚得知自己的身体状况后拒绝治疗:“不要再为我浪费国家钱财了,把药留给能工作的同志吧。”  遗范永怀  黄克诚逝世后,夫人写了一副挽联:“为人复何求,少逢国危,坚信马列,青年从戎,毕生尽瘁幸得见中华民族光荣屹立。即死无憾矣,仰不愧天,俯不怍人,国运日兴,人才辈出惜不随全党同志再尽绵薄。”并将黄克诚生平介绍草稿中仅有几处欲抬高的形容词删去,“他一生没有给自己争过什么,我们还是尊重他吧。”追悼会上,中共中央称“黄克诚同志堪称共产党人的楷模。”  黄晴兄妹认为,“父亲追悼会办得很隆重,可以说是‘备享哀荣’了。这大约未必是他所愿所望的。他从未忘记,自己踏上革命征程的初衷,是选择一条‘为有牺牲多壮志’的道路。”“父亲逝世后,1987年初我写了一篇约2000字的纪念文章刊登在《人民日报》上,题目是《遗范永怀》。我妹妹写过一篇题为《岁寒心》的长篇纪念文章。”黄晴感言,“父亲有一颗不甘于做弱者的顽强的心。永远忘不了父亲最后的时刻,心脏跳动的节律急骤下降,心电图像拉成了一条直线,人世幽冥之间竟只是几秒之隔,父亲离去了,走完了人生最后的路。在悲恸中,我沉思着他的一生。也许,人生的毁誉荣辱都将为岁月的流逝洗涤冲淡。在一个大变动的时代,父亲做了应做的事,尽到了责任。”  言为心声。黄晴认为妹妹写的一首怀念父亲的诗也代表了他的心绪:“当你死去的时候,你墓上没有大理石的丰碑;只有一杯绒绒的新土,春来正是绿草青翠。亲人们在心底葬下你平凡的名字,它并不标志着成功与尊贵;唯有生活的川河收容你一生的努力,向死者呈上最后的安慰。但骄傲吧,你尽可藐视那显赫一时的权贵,像千百万垦荒者一样自豪无愧。你自觉地选择了艰难,是为了把幸福带给人类。”  作为陪伴父亲走完生命历程的人,黄晴总感父亲人犹在,情未尽。当他尝试着把关于父亲的思绪连缀起来时,便越发深刻地意识到他并不只是在缅怀自己的父亲,而是在又一次追寻整整一代革命者前仆后继献身的事业。千万先驱者将生命铺作新中国的基石,不论人们是否自觉地铭记,也不论在历史的特定时刻里人们怎样地评价,那一代人的努力已永远刻在了中华民族的命运里。他们的奋斗,他们的勇气和牺牲精神,他们走过的弯路,他们的个人选择蕴含的历史必然性……作为他们的后代,黄晴不会忘记。  《中国教育报》2006年7月7日第8版

再次,加大高校科研的投入,建立稳定的财政支持体制。一方面,在基础研究领域应不断加大政府对大学非竞争性科研经费的投入,完善投入方法,同时通过引入科研质量评估机制以提高这部分科研经费的配置效率,保障国家(重点)实验室的运行。另一方面,将“211工程”、“985工程”中重点学科和平台建设与《国家中长期科学和技术发展规划纲要》确定的十六个重大专项有机结合起来,形成互补,避免重复申请,提高资金的使用效率。

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增加现代性:学以致远。我校“大经典美文诵读”的涉及范围很广,在诵读经典的同时,增加了许多近现代及乡土文学作品,如增加了优秀绘本、红色经典等内容。

基础教育处(民族教育处)负责全省基础教育、民族教育、幼儿教育、特殊教育和扫除青壮年文盲工作;管理厅属普通中学、特殊教育学校;负责本省基础教育改革与发展战略性研究;拟定本省基础教育发展规划并组织实施;参与研究提出全省基础教育体制改革和布局结构调整方案并组织实施;根据国家有关规定,拟定本省基础教育教学管理文件和学校设置标准;审核普通高中学校;指导全省中小学教育教学研究和基础教育课程改革;负责提出中小学、幼儿园教材选用意见,审核省级地方教材和教辅资料;指导高中会考工作;规划并指导中小学的德育工作、幼儿教育、特殊教育、安全教育、科普教育、心理健康教育、生态教育及少先队工作;规划并指导青少年学生校外活动场所建设工作;制定中小学电化教育、图书和教学仪器设备、信息技术教育设备配备标准;规划并指导中小学信息技术教育工作;负责普通高中学籍管理工作;管理中小学除体育、文艺外的各类竞赛活动;指导社会力量举办的基础教育各类教育机构的教育教学工作;规划并指导全省少数民族教育工作;协同有关处室做好中小学治理教育乱收费工作;负责指导全省中小学安全稳定及周边综合治理工作;负责中小学安全文明生态学校建设;承办厅领导和上级部门交办的工作。

  杨贵仁解释,这些都说明学校和社会对体育课、体育教师的重视程度还很不够,也不利于调动体育教师的积极性和主动性。这也是导致一些体育教师不重视学校的教学工作,而热衷于培训少部分运动员参加各种比赛的原因之一。下一个阶段,他们将推动体育教师与其他任课教师的待遇上同工同酬,在生活、政治待遇上面提高体育教师的地位,增加体育教师评优的比例。同时,还将推动安排学生出操等户外体育活动记入体育老师的工作量。

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杨军表示,云南希望工程的20年,是一个不断探索发展的过程。“希望工程旨在进一步弘扬中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德,唤起更多的人为云南青少年发展奉献自己力所能及的爱心。”

首次在山东全省统一进行的普通高校美术类专业招生考试,其科目分为造型基础、色彩基础2科,每科满分为100分,总分为200分。此次美术统考成绩与一些高校的美术自主考试成绩不能通用。教育部明确的31所独立设置的本科艺术院校和享受同等政策的院校,其美术类本科专业可在山东省美术统考的基础上进行校考,也可使用山东省统考成绩;山东省外其他二本以上院校的美术类本科专业原则上使用山东省统考成绩,进行校考须经山东省教育招生考试院批准;所有民办高校、独立学院和山东省内其他二本以上院校的美术类本科专业及所有在鲁招生的美术类专科(高职)专业,均使用山东省美术类专业统考成绩。(本报记者孙军)

学校不断探索新形势下研究生教育规律,更新观念,营造创新氛围,实施研究生创新教育工程和研究生培养机制改革,促进研究生教育的创新和发展,强化创新意识、创新精神和创新能力的培养。推行以科研为主导的导师负责制和导师资助制,实行奖助金的动态管理,全面激发导师和研究生的积极性和创造性。研究生的理论学习、社会实践、课题研究和就业全程贯穿在一起,形成“贯通式”产学研合作培养模式,加速了研究生的成长。学校先后在广东、广西和湖南创建了17个研究生培养基地,“贯通式”产学研合作培养模式受到社会各界普遍关注,《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台等新闻媒体争相报道。

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  4月10日,广州宝洁公司与北京华联携手举行“雪灾无情人有情,北京华联宝洁希望行”捐款仪式。两家公司共同出资25万元人民币,用于为南宁市邕宁区百济乡的屯林北京华联-宝洁希望小学翻新校舍,改善生活学习环境。


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