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一边是公共教育投资步履蹒跚,一边却是一些公共教育机构变着戏法地乱围地、乱圈钱、乱伸手。在这种大中小的求学者寡权的现实生态下,便造成公民教育负担日显沉重,他们背扛着未来大计却悲情地背上沉重的贷款包袱。一份数字显示,2005年城镇居民家庭人均用于教育类支出达1098元,比上年增长6.3%,占居民消费总支出的比重高达13.8。虽然这些数字略显陈旧,但几年过去,改善的效果依然不明显,甚至还有一股意识倒退的潜流存在。

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  有专家认为,原来企业比较注重长期人才的培养,立足于企业的长足发展。而目前的金融危机使许多企业开始注重当前的发展,因此他们把招收对象放在了技能型人才身上,而对学历的要求并不那么高了。而职业教育学校的学生正是适应了企业的这种需要,因此成为了企业招工的首选。

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据介绍,大学生志愿者们共分为“房产组”、“婚姻家庭组”、“青少年维权组”等六组,常年面向社会提供法律咨询、诉讼代理、民事调解、轻微犯罪帮教、法律宣传教育等服务。

  新华网北京3月2日电(记者孙奕)从大渡河到北京,几本邮册被人大代表毛金芳背负了2000多公里路途。邮册彩页里,河水穿过重山,村民临水建屋,别具古风古韵……很难想像,这么美丽的景色是汶川地震灾区、四川省雅安市石棉县安顺乡震后新景。

  民办成人教育应完善机制,规范管理,增大投入;守住培训阵地,拓宽培训空间;加强与学历教育合作,以短养长。两条腿走路,多渠道拓展。  当前,民办成人学校正处在转型期,该如何面对新形势下的考验,实现合理转型,获得进一步发展的先机呢?  面临着转型期的严峻考验  随着经济的转型,教育发展也进入转型期,民办成人教育正由追求高速扩张转移到规模质量结构效益协调发展,以质量为重点的轨道上来。以《民办教育促进法》实施为标志,民办成人学校已由自然发展状态转入了法治化、规范化的发展轨道。近年来,民办成人学校,特别是专修学院和自考辅导学院也由数量型发展转入质量型发展阶段。  从民办成人学校总体发展来看,成人培训教育发展迅速,而成人学历教育却在减少。广州市有诸多培训教育搞得十分出色的民办成人教育机构,比如白云职业培训学院的汽车、摩托车、饮食、美容美发培训,侨光财经专修学院的财务会计、营销员培训,东莞育才科技专修学院的模具和数控加工、电子技术的培训,亚加达外语专修学院的英语和日语培训等,几乎瓜分了广州甚至珠江三角洲的培训教育市场。  民办成人学校进入转型期,有这样三个焦点:  一是由于对民办成人教育认识不足,导致相关政策不配套,例如在产权归属、税收优惠和投资鼓励、中外合作办学、教师身份认同等方面都存在着政策环境不稳定、政策信息不对称、政策执行不公正等问题。  二是民办成人教育已进入竞争发展优胜劣汰的阶段,有许多民办成人教育机构很不适应。这类学校都要经受考验,因此民办成人学校要有自我保护意识,强化转型期的自我发展能力。  三是在转型期,“有为才有位”的效应将无处不在。当前已产生了不少全国知名的民办成人教育品牌,同时也有许多民办成人教育机构举步维艰,这说明在同样的条件下,还要靠自身的质量谋生存,求发展。  民办成人学校的定位  根据民办成人教育发展现状,按照《民办教育促进法》规定的“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的方针,我国民办成人教育的总体定位应为:完善机制,规范管理,增大投入,积极申办高职院校;守住培训阵地,拓宽培训空间;加强与学历教育学校合作,以短养长,适当举办学历教育。强调两条腿走路,多渠道拓展,构建与公办成人教育共同发展的新局面。  具体到不同类型的民办成人教育,其定位应有所不同。  民办专修学院的定位 以举办高等教育学历文凭考试为主的专修学院,因学历文凭考试已叫停,而学校的情况也各有不同,故此不能一概而论。一些条件好的应加紧申报举办高职,这类专修学院申报高职院校主要的难点在占地200亩和建筑面积6万平方米这两项指标,但占地也可以通过长期租赁的办法解决。至于另外一些条件尚好的民办专修学院,除了办完学历文凭考试班外,应积极主动寻找合作伙伴,与学历教育的大学合作办学,挂靠普通高校招生。在挂靠中应注重远程教育正越来越被人们所认可,特别是远程教育的文凭国家一直予以承认。至于规模很小,目前维持都成问题的专修学院就不如趁早将办学资源转让给其他兄弟校。  民办培训学院的定位 这类机构应坚持不懈地守住培训领地,因为培训市场还大有可为。应花大力气拓宽专业课程,重视专业与课程建设,大力开展以职业资格证书为导向的培训。同时,培训机构应依靠当地劳动部门,解决证书问题。要以提高培训质量为宗旨,以质量求发展。  民办自学考试辅导学院的定位 这类机构单纯搞自考课程辅导确实步履维艰。定位应考虑两条路:一是转为职业培训,二是与大学合作举办远程教育,这两条路都是走得通的。  综上所述,民办成人教育需要不断进行全方位的调整与创新,以专修学院为领头羊,带动和影响其他民办成人教育的改革与发展。在转型期既要随时调整和改进不适应新形势的心态、观念、习惯,随时捕捉新信息,做到与时俱进,又要远近结合,用更多的智力、精力、物力安排好基本的、长效的工作。  在新形势下,要保持民办成人教育持续发展,前面的路虽很曲折,但成功总会垂青于准备充分者。  《中国教育报》2006年6月30日第7版

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2009年年底,日本立命馆亚洲太平洋大学发布了“APU学生意识调查结果”。该调查显示,2009年9月的日本政权交替,为在日外国人留学生带来了希望,认为政权交替将促进“日本国际化步伐加速”的外国人留学生为56.2,日本学生仅为35.4;51.1的外国人留学生认为到2010年,日本将有“可能”实现削减二氧化碳25的目标;而日本学生则持悲观的态度,只有12.5人认为“可能”,外国人留学生对日本政府的环境政策期待很高;另外,对于2016年奥运会主办地,有55.3的外国人留学生支持东京,而日本人学生支持者仅为29.9。

这位负责人希望,试点省(市)教育行政部门要重视京剧进中小学课堂的试点工作,加强对此项工作的领导,制订工作方案。同时,各地还要发挥京剧界专业人士的作用,加强教师培训工作。

圣者不同于凡夫俗子的地方在于,对社会发展大道有大大超越时空的深谋远虑高瞻远瞩的预见,因而为世人不解、讥讽和不容,更重要的是无论在多么复杂、险恶的社会环境中,遭受多么不幸的人生际遇都不遗忘大道并且要誓死弘扬、践履大道,实现人道合一。

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顺序志愿各批次分别设2个院校志愿,即第一志愿和第二志愿,每个院校志愿设置6个专业志愿和“是否服从校内专业调剂”选项。平行志愿各批次分别设4个院校志愿,均为第一志愿。区外院校每个院校志愿设置6个专业志愿和“是否服从校内专业调剂”选项;区内院校每个院校志愿设置6个专业志愿和“是否服从校内专业调剂”选项,其中“是否服从校内专业调剂”选项分为三种选项,具体表述为:一是全部服从调剂,即服从调剂到该院校的所有专业;二是部分服从调剂,最多服从10个专业,即在该院校内再选择10个校内专业服从调剂;三是不服从调剂,即不服从该院校所有校内专业的调剂。

  与之相匹配的是一系列学校层面鼓励基层就业的保障措施。中国农业大学对到西部或艰苦地区基层单位就业3年以上的未获国家助学贷款或贷款未达标准的毕业生,给予差额奖励。同济大学等高校为去基层和西部的毕业生建立了科研支持团队,学校的图书馆和实验室也长期免费对他们开放。

相当多的父母对儿童阅读不负责任,董奇不无忧虑地指出,父母的阅读观念存在问题,很多父母喜欢花钱买书,但是不愿意花时间进行亲子阅读,这样怎能帮助孩子更好地阅读?更不消说,中国孩子的阅读起步比较晚,而欧美国家的孩子在6个月的时候就开始阅读了。如此看来,30年前的父母不知道阅读的重要性也就罢了,对于今天的父母来说,儿童的阅读的重要性是作为父母应该了解的,因此对父母进行培训就是非常必要的了。

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据了解,大学生在成为防艾志愿者后,将接受相关艾滋病知识的培训课程,并与所在高校周边的社区建立“1+1”的宣传纽带,定期进入辖区内工地、餐馆等单位开展艾滋病宣传。(李秋萌)


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