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吴晞还告诉记者,正在全力打造“图书馆之城”的深圳,仅目前深圳图书馆的藏书就达300余万册,每年还以30万册的速度在增长,至2010年,全市公共图书馆藏书总量将递增至1800万册。如何将这样庞大的图书资源送到市民手中,让图书资源真正流动起来?这的确是个难题。因此,无论是读者还是图书馆的工作人员,都在呼唤产生一种全新的图书馆服务模式。

无独有偶,另一所学校也发生了一件类似的事故。一天上课,一位学生私自调位,并在课堂上说话,影响其他学生听课。后边的学生说了她几句,她便随手将铅笔刀丢向后边的学生。当时,后边的学生感觉右眼被刺了一下,但揉了揉感觉好了些,也没有报告教师,教师也没有发现。一周后回家,父母发现他的眼睛红肿,遂找到学校,学校领导、班主任一方面带学生去医院治疗(经过治疗,视力也只恢复到0.6);另一方面找到肇事学生的家长,但因相隔了一周,家长同样不予承认。校领导通过找学生调查、同双方家长协调、向司法机关咨询等方式妥善处理了此事,双方家长对处理结果都比较满意。

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十年之前,我是一名普通的师范生。十年之后,我是一名重点大学的硕士研究生。在我考上研究生的那年,我所教的第一届学生也在经历着残酷的高考。我没有参加过万众瞩目的高考,但却在另一个同样激烈的战场上奋斗过,那是我人生中一段艰辛而完美的蜕变岁月。

《中国新闻出版报》记者看到,在京版展区、山东展区、江西展区,适合农民阅读的法律类、种植养殖类、医疗保健类图书也受到了读者的欢迎。江西科学技术出版社社长温青告诉记者,农民书屋系列丛书和生活保健类图书也是他们的重点,销售额占到所有图书的三分之一强。

我在6年前写过一本《不跪着教书》,很多同行写来自己的感受,至今仍然有许多读者来信,和我讨论什么是“人的教育”。我总觉得,教师所说所做的一切不过是践行常识,可是在我们中国,一名教师为了捍卫教育常识竟需要付出毕生的精力!中国人在漫长的专制社会历史中,没法站直,专制统治者也不愿意他们站立了做人,用瞒和骗逼使他们匍匐着,让他们相信自己的卑微和渺小。教育唤醒了人的心灵,教育唤醒了人的尊严,教育充实了人的内心,教育使人认识自己的高贵和美丽。人接受了教育,才有可能站立起来。

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“我们原本支持她被领养,因为怕她跟着我们受累”,沈丽洁说,何元丽的相关资料已经上网了,“去年有来领养的,是个成都的团长,今年从广州又来了个教授。”

二是农村师资队伍建设成为基础教育师资队伍建设的重点。教育均衡发展的关键是学校均衡,学校均衡的关键是师资均衡。哈尔滨市3000多所中小学校中,约有2000所在农村,近8万名专任教师中,农村教师占52%。

《中国教育报》于今年4月19日、20日和5月11日及4月25日《文汇报》连发了当代诗人雷抒雁关于解放《诗经》的访谈和系列文章。在访谈中,雷抒雁先生说,《诗经》“是一个民族从远古发出的第一段歌唱的旋律……对任何一个民族来说,它的历史从诗开始,从歌唱开始。我要触摸的就是这远古发出的第一声歌唱的……旋律、韵味、诉说,甚至一个民族最初心跳的节奏。”“我这种触摸的渴望,就像一个沙漠旅行者对水的渴望一样,从未摆脱过。”雷先生的这一情怀,应该说在国人心中已经埋藏了两千年。他坦言“儒家对《诗经》的贡献很少”;他主张要将《诗经》还原为诗,还原《诗》作为文化母语的地位,从而把《诗》中包蕴的民族原初的诗性灵魂归还给民族。在我看来,雷先生于今天重提解放《诗经》这一一直渴望完成但尚未完成的重大课题,不仅仅是一部《诗经》的重新阐释的问题,而是整个民族原生文明的重新阐释问题,更是如何通过解放被儒家禁锢《诗经》,从而解放被禁锢了的民族诗性灵魂,以便让民族的灵魂自由歌唱的问题。

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在家长眼里,这或许是一个入学程序的一般规定,但在初中学校校长的眼里,这是一种限制。

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新华网杭州1月11日电(记者余靖静)中国绘画历史大型断代集成《宋画全集》编纂工程目前已有4卷12册完成出版,总体进度过半。这是记者从该书编辑委员会了解到的。

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  传统工程观的基本特点及局限性 传统的工程观,概括起来说具有这样几个特点:一是将生态环境与人的社会活动规律作为工程决策、工程运行与工程评估的外在约束条件,没有把生态规律与人的社会活动规律视为工程活动的内在因素。二是工程科学的理念尚未形成,缺乏对工程现象进行系统的研究并建立起科学的理论,表现在工程管理中的经验性特征,对于工程过程中的工程决策与工程评估及工程评论缺乏工程科学与工程哲学的理论分析。三是工程活动指的是改造自然的人类活动,主要体现人与自然的关系中人类改造自然的一面,忽视了自然对人类的限制和反作用的一面,更不重视工程对社会结构与社会变迁的影响和社会对工程的促进、约束和限制作用。


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